棉花朵朵宝贝成长故事

朵朵宝贝の

成长故事

爸爸妈妈们快来看看

宝贝们又发生了什么有趣的事情呀

本期小嘉宾

东方郡园

丹麦班の艾诺＆淘淘

挪威班の全体宝贝

瑞典班の小满

奥体园区

芬兰班の益杰

丹麦班の小树

挪威班のChris

东方郡园

丹麦班の艾诺＆淘淘

学会分享与合作

——芳芳老师

每次晨间桌面积木游戏时，我发现好多孩子不太会搭积木，总是把积木来回的拿来拿去，或者就是把积木摆在面前，还有好几个孩子还喜欢把积木扔来扔去，或者就把积木里的小汽车找出来玩，对搭积木都毫无兴趣。

一天，我悄悄地把积木里的小汽车给藏了起来，孩子们照常进行积木游戏。突然一个声音传到了我的耳朵里

“要不我们一起搭个迷宫吧！”

搭迷宫？我很好奇的走近去看，想看看这个迷宫究竟是搭的怎么样？只见艾诺和淘淘拿起长方形的木质积木，在桌子上摆了起来，就是像小火车的轨道一样，一会过去了，一个“迷宫”诞生了。其他孩子们都围了过来。

“我也想要搭迷宫”，“”我也想要搭迷宫”。于是我让艾诺和淘淘带领着其他孩子一起来学习“搭迷宫”。

艾诺和淘淘是我们班里年龄较大的孩子，他们俩思维比较活跃，做一件事情也很有专注力。

根据孩子们的年龄特点，同伴之间的模仿，我决定让孩子们一起来搭“迷宫”，作为主题，可以用不同的积木，不同的造型。看着孩子们兴高采烈的进行着“迷宫”的搭建中。他们选择了自己喜欢的积木，游戏，他们当然更加愿意去动手了，同时也让孩子学会了分享与合作。

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挪威班の全体宝贝

我们在集体生活中成长

——杜杜老师

孩子们在一起过集体生活难免会有一些小摩擦，就拿平时给他们玩桌面玩具来说吧，每次分完积木之后，三两分钟就能听见他们相互告状的声音。不是在叫：“杜杜老师他抢我的积木了。”就是在喊着：“杜杜老师那是我的玩具，他拿了我的玩具”，接着就呜呜呜呜的哭了起来。

孩子们对于自己喜欢的东西，占有欲都特别强，而且在他们这个年龄段，又是刚刚开始有了自我意识，大家都是以自我为中心。根本不懂得想要别人的东西时，是需要经过别人的允许才可以拿。遇到别人“抢”自己的东西时，也不能妥善解决，不是用粗暴的方式把玩具给“抢”回来，就是哭着喊着来找老师告状！有时不想玩了还会随手乱丢、乱放。

看到孩子们有这种行为，作为老师的我心里非常着急。于是就要在日常生活中下功夫。比如我会把积木安颜色来分给孩子们，在分积木的时候不但可以加深孩子们对颜色的认识，还能让孩子们更明确的理解这是我的、那是他的，我会明确地告诉他们你是红色的、他是蓝色的，不可以去拿其他颜色，如果老师发现你拿了别人的玩具，老师就会收走你的玩具哦！

在玩积木之前我也会对孩子们说：“积木宝宝是我们的好朋友，我们要爱护它，掉到地上的积木宝宝我们要马上捡起来，如果你不想玩了，那就把它放回盒子里，这样下次你想玩了还能在盒子里找到它，不乱丢东西我们的教室也会很整洁很干净哦。

我还告诉孩子们，如果你想要玩一下别人的玩具，你一定要经过别人的同意，也可以尝试着拿自己的去和他交换，问问小朋友愿不愿意和你换，如果别人不同意，你可以在问问其他小朋友，经过小朋友的同意了你们就可以交换玩具了”。千万不能直接抢过来，这样的做法是不对的。

经过一段时间的观察，发现我们在玩桌面玩具方面有了很大的进步，已经很少听见孩子们告状的声音了，如果有玩具掉到地上，就算不是自己的孩子们也能马上捡起来，还能把捡起来的玩具还给别人！活动结束时，孩子们都会主动把玩具收起来，对集体物品的责任感明显提高了很多。

看着孩子们每天都在进步，都在成长，作为老师的我感到非常的欣慰，同时还伴着一点小小的成就感。在教养孩子的过程中，需要我们有一颗爱心、细心、耐心和责任心！同时也要多给予孩子及时的表扬和鼓励，来肯定孩子的进步！

瑞典班の小满

暖心的“小王子”

——萍萍老师

我们班里有一位帅气的“小王子”小满，小满长得可真好看啊，眼睛又黑又亮，乐于帮助小朋友，特别招老师喜欢。

初入园的小满表现得棒棒哒，在棉花朵朵基本能做到自己的事情自己做，像一个大哥哥一样要求自己。比如：自己入厕、自己吃饭、自己洗手等等。小满不仅能照顾自己，闲暇之时还会去帮助小朋友，一个标准的暖男。

记得有一次主题活动结束，小朋友去拿水杯喝水。小满慢慢地朝杯架走去，来到杯架边上准备拿水杯的时候，他无意看到杯架上面还有一个水杯孤苦伶仃地站在上面，没有主人去领取。只见小满二话不说地拿起没人拿的水杯飞快的送到小朋友手里，还跟他说：“你喝水呀！”

暖心的行动无处不在。有一次中饭过后，我带着小朋友们去小厨房玩过家家。小满选择了一块区域开心地玩了起来，一直在倒腾做各种各样的美食给我们吃。这时挪威班的一位可爱小妹妹也想加入跟我们一起玩，刚好小满边上有一块烧烤区域没有人玩。这时可爱的小妹妹慢慢地朝烧烤区域走去，小满非常迅速的在自己边上搬了一个小凳子放在烧烤区域里等待着小妹妹的到来。

在日常活动中这种暖心的一幕无处不在，我们老师要发现孩子的闪光点，哪怕一个小小的暖心举动也要及时给孩子一个大大的肯定。

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奥体园区

芬兰班の益杰

爱笑的眼睛

——小张老师

有人说：孩子都是上帝派天使送到人间的礼物。这话不假，孩子们纯洁善良,没有被世俗所同化。我喜欢和孩子们在一起，跟他们在一起，我感到自己也变得单纯了。看着他们纯真的眼睛，灿烂的笑容，你会感觉和孩子们在一起是多么幸福的一件事！我喜欢托育园的孩子们。

益杰小朋友是去年八月份来我们班的，个子小小的、很爱笑，笑起来眼睛弯弯的像月亮一样。他笑起来声音不大，但细细的，脆脆的却能打动人心,让人听了也想跟着他一起笑。很可爱。

记得有次早上小益杰带了一个自己喜欢的玩具来上学，益杰进到教室，准备和小伙伴们一起去玩，便把玩具交给我放进柜子里保管，接过玩具我就想逗逗他，便说:

“益杰我喜欢你这个玩具你可以送给我吗？”

他就笑笑的看着我不说话(其实他平时很大方，但是又特别喜欢这个玩具）过了一会益杰笑着跟我说:“我一点也不难过。”

我走过去抱了抱他，老师和你来玩笑的。然后他就跑回去和好朋友奕奕、芯悦开心的玩了……

每天与这些可爱的小天使生活在一起。真的，每一天都是幸福的。他们的心灵象百合一样纯洁，像金子一样可贵。希望我们每一个老师都不要忽视了孩子，都以一颗真诚的心去对待他们！

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丹麦班の小树

巧虎哥哥

——罗罗老师

“咦！她是谁呀？她怎么哭了？”

小树宝宝发现今天教室里多了一位新同学，我说“她是黄桃妹妹，妹妹还小，想外公外婆了。”

小树不说话了，原以为事情就这样结束了，可是小树宝宝一边玩积木，一边还会时不时的看看妹妹，好像想为妹妹做点什么事情。

“罗罗老师，你看我搭的什么东西啊？”

“我也不知道，小树搭的是什么？”

小树说“我搭了一个电话机，可以给妹妹阿公打电话，喂！阿公，咦？怎么没声音？”

在哭泣的小妹妹面前我们的小树宝宝化身成了一位暖心大哥哥，着实让人没想到。不由的让我想起了小树刚来园区时候的场景，每每到了午睡时间情绪就很不稳定，想爷爷奶奶，想爸爸妈妈，需要老师一对一的哄着抱着，就算睡着了也是睡个半小时左右就醒来了，没想到现在的小树已经是一个会安慰妹妹的大哥哥了。

接下来的晨间活动中，总能看到小树时不时的起来围着妹妹跑一圈又坐下，过几分钟又跑一圈坐下反复数次。

我忍不住问：“小树你怎么了？有什么事情嘛？”

小树说“我也想安慰安慰她，她是小花妹妹嘛？”

我告诉小树“是的，她跟小花妹妹一样小，你是巧虎哥哥嘛？”

“是的，我是巧虎哥哥，我想安慰安慰小花妹妹”。

哈哈哈。那我们的巧虎哥哥，小花妹妹就交给你来保护了呦！

挪威班のChris

快乐

——笑笑老师

童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的…

Chris有一个瓜子脸，留着带一点自然卷的发型，那小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。

不过，他很少生气。大大的眼睛里散发出聪敏的光芒。小脑袋里不知道蕴藏着多少智慧。他不但帅气，还很严肃认真。

第一次见是Chris是爸爸带他来幼儿园，他上身穿褐色的休闲装，衣抉飘飞。下身黑色长裤，干净笔直。身材修长，碎发散在额头上。非常迷人可爱。这个人打扮与众不同，彩绣辉煌，恍若神子。

前几天我们户外回园，不知怎么小教室里飞来一只小鸟。小鸟对着玻璃想飞出去，可是这只小鸟怎么飞也飞不出去。chris说：“小鸟是不是想妈妈了？”

这时正好小鸟往小教室门外飞出。chris又说：“小鸟的妈妈在楼下等它。它要飞到楼下去找妈妈啦。”后面的小朋友也说是的，小鸟要去找妈妈了。

当时我就问Chris你想妈妈吗？chris说；“我喜欢奶奶。我想要奶奶在楼下等我。奶奶在家会烧胡萝卜，烧虾、烧鱼，还有花菜给我吃。爷爷还会烧蛋炒饭。”当时我听了就问Chris：“”笑笑老师可以去你家吃饭吗？”chris回答说：“可以。”当时我听了特别开心。

chris是智慧果。他是那么善良可爱。

宝贝故事，未完待续....

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