牛津大学学霸让孩子学习好很简单,5个简单

挪威的高才生奥拉夫·舍韦从一名差等生到全球GMAT考试前6%，被牛津大学录取，他的教育方法被教育强国挪威的教育部长推崇，他到底有什么高招呢？

奥拉夫·舍韦是挪威人，天资平平，在小学的时候，成绩从来都是C，尖子生学霸这些词汇跟他没关系。后来因为家庭的原因，他转学了。新班级里的同学学习都很厉害，他就在想，如果自己能超过他们，是不是一件很有意思的事情。

但是由于之前在学习上的表现，他感觉自己智商不高，在学业上难以有所成就。后来他发现：学习成绩和智商高低无关。

一个偶然机会，他读到了美国加利福尼亚大学的村山航博士的一句话：相比你究竟聪不聪明，你的学习动机以及如何学习，对提升学习表现的影响更大。

无独有偶，著名的心理学家桑德拉的研究也证实：学习问题上75%的影响因素不是智商，而是学习动机，学习策略和方法。

看到这些科学的结论，奥拉夫·舍韦开始研读各种学习方法，并且总结出了适合普通孩子的一套高效学习方法。这套方法非常简单，却能让他的成绩扶摇直上。

在全球的GMAT考试中，那场考生人数超过万人，他的排名是全球的前6%，牛津大学，宾夕法尼亚大学，沃顿商学院都给他抛来橄榄枝，最后他选择了牛津大学。

这套学习方法，让成绩平平，智商平平的孩子，也能通过努力成为学霸。

那么这些高效学习方法到底是什么呢？今天我们就来分享一下。

方法一：计算学习时间。

跟其他学霸做学习规划的方法不同，奥拉夫·舍韦会先计算自己的学习时间。

他的计算方法如下，一周有7天，也就是小时，每天睡觉8个小时，吃饭2个小时，交通和洗漱10个小时等等，他最后算下来自己一共有20小时能用来学习。

如果有4门功课，那么每门功课才有5个小时的时间。在学习每门功课的时候，需要读书，做笔记，练习题，看来5个小时根本不够。

奥拉夫·舍韦就把零碎时间利用起来，比如坐车时间，这样每周就多了很多学习的时间。

因为每段时间的利用都是提前计算好的，因此奥拉夫·舍韦在学习的时候有紧迫感，不会浪费时间。

方法二：给别人讲解知识。

美国缅因州的国家训练实验室总结了一个金字塔学习模型。这个模型告诉我们，孩子听完课之后，学习到的知识很少，大概只能记住5%，但是通过阅读能记住10%，进行视听后能记住20%，演示能记住0%，小组讨论能记住50%，时间能记住75%，教他人能记住90%。

这个实验数据也和费曼学习技巧的结论吻合，就是用你掌握的通俗的语言，把知识讲解出来，那么理解程度就会加深。

奥拉夫·舍韦喜欢把自己学到的知识分享给同学，如果没有人听，他就自己讲给自己。

家长每天可以让孩子给自己讲讲在学校学习到了什么，这就是一个输出和复习的过程。

方法三：让自己专注。

奥拉夫·舍韦认为专注对于学习来说非常重要，如果眼睛看着课本，但是思维却跑到了别处，这种学习是毫无意义的。而且学习时候越专注，学习就越容易。

如果孩子专注力很差，家长要把孩子的学习任务切割成小段时间，一点一点帮助孩子提高。

比如从5分钟专注，持续到10分钟专注，一点一点延长。

专注力不好的孩子，学习的时候，桌面上不要有任何和当前学习无关的物品，桌面要清理干净。

孩子学习的时候，家里不要有任何的噪音，要保持安静，给孩子一个能够专注学习的环境。

方法四：做思维导图。

和我们走路需要地图一个道题，思维导图能够清楚地表示知识点之间的联系。奥拉夫·舍韦说，仅仅是做一个思维导图，就已经能让他掌握知识的一大半了，跟特意去记忆的效果差不多。

奥拉夫·舍韦还提出，做一个思维导图其实很简单，第一步就是把教科书的目录抄下来，然后再把里面的章节标题抄下来，接下来就往里填充重要的知识点，重点和难点。

如果能够把一本书的思维导图都画出来，学习和复习这本书的时候，就有一种高屋建瓴的感觉，你甚至能知道考试题目来自于第几章第几节。

方法五：重视记忆

记忆是学习的关键，奥拉夫·舍韦提供了一些他认为非常高效的记忆方法。

要把要记忆的内容分组，再组合起来，比如你今天要背10个单词，那么就分成5组，两个两个背就要轻松很多。然后要对记忆的内容进行联想，比如背诵这个数字会很困难，但是如果用联想谐音法背诵鸭子耳朵上有一个麻花，上面有旗子，旗子上有把镰刀在割韭菜。就非常简单了。

挪威的学生在学习期间，也要求背诵很多诗词课文，这对很多学生来说特别难。

奥拉夫·舍韦就把要背诵的内容想象成一幅画面，这样一个画面一个画面背下去，不但背诵容易，而且印象非常深刻。

奥拉夫·舍韦也建议，能背诵的知识，就提前背诵，这样可以缓解当时学习的压力。

说起背诵诗词，对咱们中国学生来讲也是一件很困难的事情，而且随着大语文的推广，语文课本中对于诗词的要求越来越高，要背诵的篇章也越来越多。

就单纯小学阶段来说，背诵的古诗文就达到了75篇，而初中需要背诵的古诗篇有60段之多，其中包括大量的文言文和长诗歌。

如果想靠孩子单纯背诵记忆，真的太难了。

有位朋友，孩子已经考入了北大，她在知道孩子学习的时候，有个地方做得特别聪明，他让孩子在上小学前，就把小学要背诵的古诗全都背会了，而小学开始被中学的古诗词。

这样等到老师要求孩子背诵的时候，她家娃真的太轻松了。

那么怎么背诵古诗，孩子不反感，背诵效率还高呢？

这就要说道图片记忆了。

图片记忆是让孩子使用右脑进行背诵，这样比左脑背诵得要快，印象还深刻。

之前我让孩子背诵古诗的时候，就提前用电脑做一些图片，看着图片，孩子大概不到10分钟就能记住一首古诗。但是给古诗的每句话都配图，确实很浪费我的时间。

没想到，有人已经把这件事提前做好了，这就是国内著名的混知团队，也就是出版了半小时漫画系列的作者，又出版了《知识点有画面·漫画小学初中古诗词》。

这可真是太好了。

比如我买的这套小学古诗词，它里面一共有6册，就对应小学的1到6年级。孩子语文课本里面的每首古诗中的每一句，全都用彩色图片画出来了。

孩子看着图，就像看电影一样，对着图片背古诗，不但能理解古诗的含义，还能背得又快又好。

每首古诗都有原文的音频标注，古诗词的逐句释义，逐句配彩色大图，诗人或者创作背景的常识古诗。

全套书不但包括古诗词，还把相关的历史，地理，人文的知识一一作了介绍。我跟孩子每天晚上就看几幅图片，一周下来，孩子轻松就背会了10来首古诗，而且都是孩子主动要看的。她看的是图片，但是收获的却是轻松背诵古诗词。

背诵古诗词，不但能提升孩子的语文成绩，还能提高孩子记忆力，对全科学习都非常有好处。

如果您想要孩子成为学霸，想要孩子轻松提高记忆力，背诵古诗，一定要给孩子买这套《知识点有画面·漫画小学初中古诗词》。

我把链接放在下面，点击自取。

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyls/7108.html